Challenge EducEco et course en cours, du collège au supérieur, quand les jeunes s'engagent pour la mobilité durable
La Plateforme de la Filière Automobile poursuit la dynamique de
rapprochement des acteurs du monde de l’éducation et des entreprises de la filière automobile en
2015. Préparer les compétences du futur automobile et stimuler les jeunes sur l’attractivité de ses
métiers, est un axe prioritaire de son Programme Compétences et Emploi. Placées sous l’égide de
la PFA, Challenge EducEco et Course en cours sont des compétitions qui permettent aux jeunes
de pouvoir se projeter dans la réalité des métiers de la filière automobile répondant aux enjeux
majeurs du développement durable et son application à l’éco-mobilité, des développements et
innovations scientifiques et technologiques, en participant à une épreuve sportive où il faut apporter
par la preuve que «ça marche !».
7ème Challenge EducEco
Placé sous le haut patronage de Madame la Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la recherche et de Madame la Ministre de l’Ecologie, du Développement durable et de
l’Energie, le challenge EducEco est une compétition éducative qui se déroulera les 8, 9 et 10 mai
2015 à Colomiers (Ville de Toulouse Métropole). Une centaine d’équipes françaises et étrangères
participe à cette compétition, représentant plus d’un millier d’élèves et étudiants et 200 enseignants
accompagnateurs. La ville qui accueillera les trois prochaines éditions du challenge, sera dévoilée
lors de la finale 2015 : une belle fête de la jeunesse et de l’éco-mobilité en perspective !
Tourné vers les jeunes du collège aux écoles d’ingénieurs et universités, ce challenge permet une
sensibilisation efficace des participants au développement durable et sa traduction en éco-mobilité. De
plus, l’innovation technologique est au coeur de ces projets. Les candidats doivent concevoir et
construire un véhicule capable de rouler 18 km sur le circuit urbain de Colomiers, tout en consommant
quelques millilitres d’essence. En 2014, l’équivalent de 2 980 km a été parcouru par les vainqueurs du
Challenge avec 1 litre de carburant.
Ainsi chaque année, les établissements scolaires ont la possibilité de développer des projets éducatifs
en partenariat avec les milieux professionnels pour concevoir, construire et piloter des véhicules
prototypes. Chaque projet comprend obligatoirement la rédaction d’un mémoire de projet collectif où le
modèle scientifique prédictif d’une performance annoncée est confronté à la performance réelle
obtenue. Une belle leçon de rigueur scientifique et de responsabilité pour les jeunes.
9ème Course en cours
Fondé en 2006 par Renault et Dassault Systèmes, Course en Cours est lui aussi un dispositif
pédagogique original, d’ailleurs classé en 2014 par la fondation Telefónica parmi le TOP 100 des
innovations éducatives mondiales, pour la promotion et le développement de la science, de la
technologie, de l’ingénierie et des mathématiques dans le système éducatif.
Cette compétition propose en effet à des équipes de 4 à 6 collégiens ou lycéens de concevoir,
fabriquer, tester et faire courir une mini voiture de course électrique au cours de leur année scolaire.
Sur les traces des ingénieurs, les participants utilisent les mêmes outils et processus que les
professionnels de la course automobile. Ils intègrent également une dimension marketing et
communication à leur projet.
260 établissements scolaires et 50 centres de ressources et techniques répartis dans la France
entière participent à cette aventure. Les meilleures équipes de chaque académie sont retenues lors
d’épreuves régionales pour ensuite accéder à la grande finale nationale, qui se déroulera le mercredi
3 juin à l’école Polytechnique.
Source : Plateforme de la Filière Automobile
|
